金山網(wǎng)訊 3月30日下午，江蘇大學(xué)三江樓209教室內(nèi)氣氛熱烈，一場(chǎng)以“大學(xué)生的愛(ài)情，需要愛(ài)情至上的戀愛(ài)腦還是理性至上的智性腦”為主題的辯論賽在這里舉行。這是江蘇大學(xué)婦聯(lián)主辦的“愛(ài)的能力培育與提升”系列活動(dòng)的第二場(chǎng)，旨在回應(yīng)大學(xué)生在戀愛(ài)關(guān)系中普遍存在的愛(ài)的能力匱乏、溝通交流不足等問(wèn)題，探索思政教育與心理健康教育融合的新路徑。

活動(dòng)中，正反雙方圍繞“戀愛(ài)腦”與“智性腦”展開(kāi)激烈辯論，既有理性思辨的鋒芒，亦有情感體驗(yàn)的溫度，充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛(ài)情本質(zhì)的深刻思考。

正方認(rèn)為，感性是戀愛(ài)的起點(diǎn)、粘合劑與終極價(jià)值歸屬。他們指出，愛(ài)情之所以區(qū)別于友情與親情，正在于那一刻的心動(dòng)與情感的投入。感性賦予關(guān)系以溫度與深度，讓?xiě)賽?ài)從“搭伙過(guò)日子”升華為“滿(mǎn)心歡喜在一起”。即便理性在規(guī)劃未來(lái)、化解矛盾中發(fā)揮作用，其最終指向仍是感性層面的幸福與滿(mǎn)足。

反方則強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生應(yīng)以理性至上，具備“智性腦”的成熟思考。他們指出，理性不僅有助于關(guān)系的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，更是對(duì)自身與對(duì)方負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈、誘惑多樣的社會(huì)環(huán)境中，理性思維能夠幫助大學(xué)生在戀愛(ài)中保持清醒，避免因盲目投入而受到傷害。反方同時(shí)指出，戀愛(ài)中的“愛(ài)”應(yīng)當(dāng)是給予與包容，而非索取與依賴(lài)。

此次辯論賽不僅是一場(chǎng)語(yǔ)言與邏輯的較量，更是一堂生動(dòng)的思政實(shí)踐課。通過(guò)辯論，學(xué)生們?cè)谒急嬷谐吻鍍r(jià)值觀(guān)，在交鋒中深化對(duì)責(zé)任、尊重與情感管理的理解?；顒?dòng)將思想政治教育與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，探索了“以辯促思、以情育人”的教學(xué)創(chuàng)新模式。

江蘇大學(xué)婦聯(lián)表示，系列活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展，旨在引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立健康、理性、負(fù)責(zé)任的戀愛(ài)觀(guān)，提升愛(ài)的能力與溝通素養(yǎng)，推動(dòng)思政教育從課堂走向生活，從理論走向?qū)嵺`。（胡桂蘭）